კვირის გეგმა

https://drive.google.com/file/d/0B9L6y-sEARhPSl85SzM1dGJ6ckU/view?usp=sharing

სამოდელო გაკვეთილი

https://docs.google.com/document/d/1fnYcAvyQRZ69S80YBcR9Xt9Tx_FqI1VmhsE6mj82olw/edit?usp=sharing

გაკვეთილის გეგმა

https://drive.google.com/file/d/0B9L6y-sEARhPODdlWmlxUmlua1U/view?usp=sharing

ტრენინგის მეცხრე დღე

1. საკუთარი პროექტის წარდგენა
2. პროექტის შაბლონის გადმოწერა
3. ვიდეოგაკვეთილების გვერდის გაცნობა
4. ტრენინგის შეჯამება და სამომავლო ღონისძიებების დაგეგმვა

პროექტის მერვე დღე

1. დიფერენცირებული სწავლება და მისი შეტანა პროექტში
2. ფასილიტაციის სხვადასხვა ტექნოლოგიების განხილვა
3. პროექტებისათვის საბოლოო ფორმის მიცემა
4. პროექტის ატვირთვა ბლოგზე

ტრენინგის მეშვიდე დღე

1. შეფასების სხვადასხვა ფორმების შესწავლა და მათზე მუშაობა
2. პროექტის გეგმის შევსება
3. პროექტის მსვლელობის აღწერა

სასწავლო პროექტი

ჩემი პროექტის რუსული ენის დღეების პორტფოლიო

ტრენინგის მეექვსე დღე

1.სურათების მოძიება და შენახვა ინტერნეტიდან.
2.ინტერნეტ რესურსების  შენახვა პროექტში
3.ბლოგზე მუშაობა და ელ.პორტფოლიო

• დიზაინის შერჩევა
• გვერდების დამატება 
• სხვადასხვა პროგრამების გაცნობა

ტრენინგის მეხუთე დღე

1.პრეზენტაცია საავტორო უფლებების შესახებ
2.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომების ნიმუშების შექმნა
3.პრეზენტაცია ბუკლეტის და გაზეთის შაბლონის მომზადება
4.პრეზენტაციის მომზადება მოსწავლის როლში
5.პროექტის მიმდინარე აქტოვობების შეტანა გეგმაში

ტრენინგის მეოთხე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღე
 1.მოსწავლეთა დაწყვილების და ჯგუფებად დაყოფის ახალი მეთოდების განხილვა
2. პროექტის პრეზენტაციის მომზადება
3.პროგრამა pover point ში მუშაობა და პრეზენტაციის შექმნა
 პრეზენტაცის დიზაინის შერჩევა
ანიმაციის შერჩევა
სურათების შეტანა პრეზენტაციაში

ტრენინგის მესამე დღე:

ტრენინგის მესამე დღე:
1.პროექტის გეგმის შევსება
2.ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი ინდიკატორების შეტანა პროექტში
3.პროექტის მოსალოდნელი შედეგების განსაზღვრა
4.მიმართულების მიმცემი კითხვების განსაზღვრა
5.ბლოგზე რეგისტრაცია და რეფლექსიის გამოყენება

ინდივიდუალური სამოქმედო გეგმა

N	საჭიროება	აქტივობა	პერიოდი	აქტივობის განხორციელების ინდიკატორი (რეფლექსია)	შენიშვნა
1	სასწავლო რესურსების ინდივიდუალურ საჭიროებებზე მორგების სტრატეგიების ფლობა	ისტ ტრენინგები	მაისი- ივნისი(მასწავლებელთა სახლის მიერ დანიშნულ ვადებში)	თვითშეფასების ცხრილი
		http:ict.tdpc.ge  ზე გამოქვეყნებული ვიდეოგაკვეთილების საშუალებით ჩემთვის სასარგებლო კომპიუტერული პროგრამების შესწავლა	თებერვალი-მაისი 2016წ.	თვითშეფასების ცხრილი
2	სასწავლო პროცესის დაგეგმის (გაკვეთილების გეგმის ძირითადი კომპონენტების,აქტივობის საგაკვეთილო ფაზებთან შესაბამისობის),ინფორმაციის ორგანიზების და სააზროვნო უნარების (ხმამაღალი ფიქრის,სამუშაოს დაგეგმის,სხვადასხვა წყაროდან მიღებული ინფორმაციისების ერთმანეთთან დაკავშირების ხერხები და სტრატეგიები) განმავითარებელი სტრატეგიების ფლობა	სათანადო ლიტერატურის გაცნობა	თებერვალი- მაისი 2016წ/	თვითშეფასების ცხრილი
		ინეგრირებული გაკვეთილის დაგეგმვა და ჩატარება	აპრილი 2016წ.	ქართული ენის ,რუსულის მასწავლებელი,მოსწავლეები.პროექტორი
		სასწავლო პროექტის განხორციელება	აპრილი-მაისი 2016წ.	მოსწავლეთა შეფასების ცხრილები (შეფასების რუბრიკის გამოყენება)
		მასწავლებელთა სასწავლო ჯგუფებში აქტიური მონაწილეობა ამ თემის მიზნით	თებერვალი-მაისი 2016წ.	კოლეგების უკუკავშირი
		საგანმანათლებო პორტფოლიოს შექმნა და ინტერნეტში განთავსება.	თებერვალი 2016წ.	ელექტრონული პორტფოლიო
		რუსული ენის დღეების შექმნა  და მათი განხორციელება	აპრილი 2016წ.	მოსწავლეთა შეფასების რუბრიკების გამოყენება
3	მოსწავლეებში მოტივაციის ამაღლებისა და გაკვეთილზე მრავალფეროვანი აქტივობების  უნარების ფლობა	შესაბამისი აქტივობების შერჩევა მოსწავლეთათვის	იანვარი-ივნისი 2016წ.	მოსწავლეთა შეფასების ცხრილი
		კრიტიკული მეგობრის დახმარება	თებერვალი-მაისი 2016წ.	კოლეგის უკუკავშირი
4	აქტიური მოსმენის ტექნიკის ფლობა
		ტრენინგი	თებერვალი 2016წ.	თვითშეფასების ცხრილი კოლეგის უკუკავშირი
		ლიტერატურის დამუშავება	იანვარი -მაისი 2016წ.	თვითშეფასების ცხრილი
		თვითდაკვირვება საკუთარი გაკვეთილების ვიდეოჩანაწერის გაკეთება და მისი განხილვა	მარტი 2016წ.	თვითშეფასების ცხრილი კოლეგის უკუკავშირი
5	სწავლების დროს შეფასების მეთოდების გამოყენების და უკუკავშირის   უნარების ფლობა	კრიტიკული მეგობრის დახმარება	ტებერვალი-მაისი 2016წ.	გაკვეთილზე დასწრების უკუკავშირი
		შეფასების ხერხების დამუშავება და მოსწავლეთა მიღწევების მონიტორინგი სხვადასხვა მეთოდის გამოყენებით	იანვარი-ივნისი 2016წ	მოსწავლეთა შეფასების რუბრიკები